MEDIA PEMBELAJARAN di LINGKUNGAN SEKOLAH

Makalah ini  disusun guna memenuhi Tugas

Mata Kuliah : Media Pembelajaran

Disusun Oleh :

1.     Mutoharoh

2.     Siti Qomariyah

3.     Nuril Badriyah

FAKULTAS  TARBIYAH

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM (STAI)

AL-MUHAMMAD  CEPU

BAB I

PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

            Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsure yang sangat penting adalah metode mengajar dan media pembelajaran. Kedua aspek ini saling berkaitan.

            Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan minat dan keinginan yang baru, motivasi dan rangsangan kegiatan belajar.

            Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pengajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pelajaran pada saai itu juga, Sehingga yang menjadi tujuan dari pe,belajaran bias tercapai secara maksimal.

RUMUSAN MASALAH

a.     Apa pengertian media pembelajaran ?

b.     Apa cirri umum media pembelajaran ?

c.     Apa saja jenis dan klasifikasi media pembelajaran ?

d.     Bagaimana pengenalan media pembelajaran dalam lingkungan sekolah ?

e.     Manfaat media pembelajaran ?

BAB II

PEMBAHASAN

A.     Pengertian media pembelajaran

Istilah medi berasal dari bahasa latin yang merupakan bentuk jamak dari kata “ Medium “, yang secara harfiah berarti perantara / pengantar .

Menurut EACT yang dikutip oleh Rokani (1997 : 2 ), Media adalah segala bentuk yang dipergunakan untuk proses penyaluran informasi.

Menurut Djamarah (1995 : 136 ), Media adalah alat bantu apa saja yang dapat dijadikan sebagai penyaluran pesan guna mencapai tujuan pembelajaran.

Dapat disimpulkan media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi dari sumber informasi  kepada penerima informasi.

B.      Ciri umum media pembelajaran

Media pembelajaran mempunyai 3 ciri yang merupakan petunjuk mengapa media digunakan dan apa saja yang dapat dilakukan yang mungkin guru tidak mampu melakukannya.

Ciri tersebut diantaranya :

1.      Ciri fiksatif ( Fixative Property )

Suatu ciri yang menggambarkan kemampuan media, merekam, menyimpan, melestarikan dan  merekronstruksikan suatu peristiwa / obyek.

2.      Ciri manipulative ( Manipulative Property )

Suatu cirri yang mentransformasikan suatu kejadian / obyek dimungkinkan karena media memiliki cirri manipulasi.

3.      Ciri distributive ( Distributive Property )

Suatu cirri yang memungkinkan suatu obyek / kejadian yang di tranformasikan melalui ruangan secara bersamaan.

C.    Jenis dan klasifikasi media pembelajaran

Pada dasarnya media yang banyak digunakan untuk kegiatan pembelajaran adalah media komunikasi. Tetapi seorang pengajar butuh beraneka ragam jenis media pembelajaran yang dapat menunjang pelajaran.

Penggunaan media harus disesuaikan dengan materi dn tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

A.     Jenis media pembelajaran

Jenis media menurut Djamarah diklasifikasikan menjadi 3 yaitu :

1.      Media auditif

Suatu media yang mengandalkan kemampuan suara saja, misalnya radio , kaset recorder

2.      Media visual

Media yang hanya mengandalkan indera penglihatan karena hanya menampilkan gambar diam, seperti  foto , gambar , lukisan

3.      Media audio-visual

Media yang mempunyai unsure suara dan unsure gambar , jenis media ini mempunyai kemampuan lebih baik.

                        Menurut Rudy Brets, jenis media pembelajaran terbagi menjadi 7 yaitu :

1.      Media audio visual gerak

2.      Media audio visual diam

3.      Audio semi gerak

4.      Media visual bergerak

5.      Media visual diam

6.      Media audio

7.      Media cetak

Menurut Andersen, jenis media pembelajaran terbagi menjadi 10 yaitu :

1.      Audio

2.      Cetak

3.      Audio – cetak

4.      Proyeksi visual diam

5.      Proyeksi audio visual diam

6.      Visual gerak

7.      Audio visual gerak

8.      Obyek fisik

9.      Manusia dan lingkungan

10.  Komputer

Dapat disimpulkan media pembelajaran terbagi atas berikut :

1.      Media audio

Media yang isi pesannya hanya diterima melalui indra pendegar

2.      Media visual

Media yang hanya mengandalkan indra penglihatan

3.      Media audio visual

Media yang digunakan untuk menyampaikan pean pembelajaran dalam bentuk video

4.      Media multimedia

Media yang dapat menyajikan unsure media secara lengkap

5.      Media realita

Media nyata yang ada dilingkungan alam, baik yang masih hidup, maupun yang sudah diawetkan

6.      Internet

Media yang memberikan perubahan bear bagi pembelajar, Karena dengan media ini pembeljar dapat berinteraksi dan berkomunikasi secara jarak jauh

B.      Klasifikasi media pembelajaran

Berbagai cara dapat dilakukan untuk mengklasifikasi dan mengidentifikasi media.

Klasifikasi media ini dapat menjadi landasan untuk membedakan proses yang dipakai untuk menyajikan pesan, bagaimana suara dan gambar yang disajikan, dll

Klasifikasi menurut Degeng dalam Azhar Arshad (2006)

1.      Pesan ( apa informasi yang ditransmisikan )

2.      Orang ( siapa yang melakukan transmisi)

3.      Bahan (apa yang menyimpan informasi)

4.      Alat (apakah yang menyimpan informasi)

5.      Teknik (bagaimana informasi itu ditransmisikan )

6.      Lingkungan (dimana ditransmisikan )

Klasifikasi menurut Soeparno

1.      Klasifikasi media berdasarkan karakteristiknya

a.     Klasifikasi media yang memiliki karakteristik tunggal

b.     Klasifikasi media yang memiliki karakteristik ganda

2.      Klasifikasi berdasarkan dimensi presentasi

a.     Berapa lama presentasi

b.     Bagaimana sifat presentasi

3.      Klasifikasi berdasarkan pemakaiannya

a.     Berapa jumlah pemakai

b.     Berapa usia dan tingkat pendidikan pemakai

D.     Pengenalan media pembelajaran dala lingkungan sekolah

Ada beberapa pengenalan media dilingkup sekolah, diantaranya :

1.      Papan tulis dan white board

Merupakan alat yang sangat diperlukan disetiap sekolah terlebih diruang kelas

2.      Papan flannel (flannel board)

Merupakan media grafis yang efektif untuk menyajikan pesan – pesan tertentu kepada sasaran tertentu pula

3.      Papan bulletin (Bulettin Board)

4.      Lembaran balik

Lembaran kertas manila / flano yang berisi pesan / bahan pelajaran

E.      Manfaat media pembelajaran

Manfaat mempelajari media pembelajaran diantaranya :

o        Penyampaian  materi pelajaran dapat diseragamkan

o        Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik

o        Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif

o        Efisiensi dalam waktu dan tenaga

o        Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa

o        Memungkinkan proses pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja

o        Menimbulkan sikap positif

Manfaat lain :

·         Meningkatkan mutu pendidikan dengan jalan mempercepat rate of learning

·         Membantu guru meggunakan waktu belajar secara lebih baik

·         Mengurangi beban guru dalam menyajikan informasi

BAB IV

PENUTUP

KESIMPULAN

Dapat disimpulkan bahwa :

ü      Media pembeljaran merupakan egala sesuatu yang dapat menyalurkan inforamasi dari sumber informasi kepad apenerima informasi

ü      Jenis media bermacam – macam, jika dilihat dari ebrapa sidut dan masing – masing tersebut memiliki kelebihan dan kekurangan tersendiri

ü      Secara umum manfaat media pembelajaran adlah memperlancar intraksi antara guru dengan siswa. SEhingga kegiatan belajar lebih efektif dan efisien

DAFTAR PUSTAKA

-          Dale, E . 1969 . Audiovisual Method in Teaching. New York. Dyden Press

-          Djamarah, Syiful Bahri dan Aswan Zain . 2006 . Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT . Rineka Cipta

-          Sanjaya , Wina . 2006 . Strategi Pembelajaran . Jakarta : Kencana Prenada Media Group

-          Sumber : Buku Media PembelajaranHujain AH Sanaky

-          Fitri Sengadji . Blogspot . com /2013

-          Rusmantokkpi . wordpress.com/2013/10

Silahkan baca juga >>>>: